Was ist die Mathewerkstatt?

Die Mathewerkstatt ist ein offenes Lernangebot für Kinder, die Mathematik besser verstehen, sicherer werden oder einfach mehr entdecken wollen. Hier geht es nicht um trockene Aufgaben oder stures Üben, sondern um gemeinsames Denken, Knobeln und Ausprobieren.

Die Kinder arbeiten an spannenden mathematischen Themen, lösen Rätsel, bauen mathematische Modelle, vergleichen Wege und finden eigene Lösungen. Jedes Kind kann auf seinem eigenen Niveau arbeiten – egal ob es gerade Unterstützung braucht oder gerne besonders knifflige Aufgaben löst.

In der Mathewerkstatt erleben die Kinder:
Mathematik ist verständlich, spannend und macht Spaß – und ich kann das!

So arbeitet die Mathewerkstatt

Die Mathewerkstatt ist kein klassischer Nachhilfe- oder Förderkurs.
Sie ist ein Lernraum, in dem Kinder Mathematik wirklich begreifen, vertiefen und weiterdenken dürfen.

Alle Kinder arbeiten dabei am gleichen Thema – zum Beispiel Flächen, Zahlenmuster oder Volumen – aber auf unterschiedlichen Niveaus. Während einige Kinder grundlegende Zusammenhänge entdecken und üben, lösen andere anspruchsvolle Knobelaufgaben oder entwickeln eigene Fragestellungen. So gibt es keine Einteilung in „schwach“ oder „stark“: Jedes Kind wird dort abgeholt, wo es gerade steht.

Durch praktische Aufgaben, Denkspiele, Experimente, Zeichnungen und Gespräche lernen die Kinder, mathematische Probleme zu verstehen und selbstständig zu lösen. Fehler sind ausdrücklich erlaubt – sie gehören zum Lernen dazu und helfen, Zusammenhänge wirklich zu begreifen.

Die Mathewerkstatt stärkt nicht nur die Rechenfähigkeiten, sondern vor allem das mathematische Denken: logisch vorgehen, Strategien entwickeln, Lösungen erklären und dranzubleiben, auch wenn es knifflig wird. Gleichzeitig wächst das Vertrauen der Kinder in die eigenen Fähigkeiten.

Das langfristige Ziel ist, dass Kinder sagen können:
„Ich verstehe Mathe. Ich darf nachdenken. Ich kann Lösungen finden.“

Mathewerkstatt – Klassen 1 & 2

In diesem Kurs entdecken Kinder der 1. und 2. Klasse die Welt der Zahlen auf spielerische und verständliche Weise. Ziel ist es, ein sicheres Gefühl für Zahlen, Mengen und Rechenaufgaben zu entwickeln und Freude an Mathematik zu fördern.

Die Kinder arbeiten mit Zahlen bis 100, zählen, vergleichen Mengen und lösen Plus- und Minusaufgaben aus dem Alltag. Schritt für Schritt lernen sie auch erste Formen der Multiplikation und Division kennen. Dabei wird viel mit Material wie Würfeln, Plättchen, Karten und Zeichnungen gearbeitet, damit die Kinder sehen und begreifen können, was sie rechnen.

Zusätzlich beschäftigen sich die Kinder mit:
• Zahlen und Zahlreihen
• Geld (Euro und Cent)
• Längen und einfachen Messungen
• Uhrzeiten
• geometrischen Formen
• einfachen Diagrammen und Knobelaufgaben

Alle Kinder arbeiten am gleichen Thema, aber auf ihrem eigenen Niveau – so kann jedes Kind sicherer werden, Neues entdecken und Erfolgserlebnisse sammeln.

Ziel: Die Kinder sollen Mathematik verstehen, sich etwas zutrauen und Spaß am Rechnen entwickeln.

Freitag
30.01. bis 27.02.26
15:30 – 17 Uhr

5 Kurseinheiten, je 1,5h
30.01. / 06.02. / 13.02. / 20.02. / 27.02.26

125,00 

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Mathewerkstatt – Klassen 3 & 4

In diesem Kurs vertiefen und erweitern Kinder der 3. und 4. Klasse ihre mathematischen Fähigkeiten und lernen, Aufgaben sicher und strukturiert zu lösen. Der Fokus liegt darauf, Rechenwege zu verstehen, Strategien zu entwickeln und Mathematik sinnvoll anzuwenden.

Die Kinder arbeiten mit größeren Zahlen, rechnen schriftlich, festigen das Einmaleins und lernen sicher zu dividieren. Sie lösen Sachaufgaben mit mehreren Rechenschritten und lernen, ihre Lösungen zu erklären und zu überprüfen.

Zusätzlich beschäftigen sie sich mit:
• Brüchen und ersten Dezimalzahlen
• Längen, Gewichten, Zeit und Geld
• Flächen, Umfang und Volumen
• Diagrammen und einfachen Wahrscheinlichkeiten
• geometrischen Körpern und Symmetrie
• Knobel- und Denkaufgaben

Alle Kinder arbeiten am gleichen Thema, aber je nach Können in unterschiedlicher Tiefe. So werden sowohl Sicherheit als auch mathematisches Denken gezielt gefördert.

Ziel: Die Kinder sollen Mathematik sicher anwenden, logisch denken und gut auf die weiterführende Schule vorbereitet werden.

Freitag
30.01. bis 27.02.26
17:15 – 18:45 Uhr

5 Kurseinheiten, je 1,5h
30.01. / 06.02. / 13.02. / 20.02. / 27.02.26

140,00 

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